Математика за дървосекачи

	stefan_iliev38 написа:
	Какъв модел е автомобилът?

Subaru Forester

_________________
Не мога да спра.
http://ke-2013.blogspot.com/

По повод на "най-голямото безхаберие и безумната корупция" в сферата на околната среда премиерът Кирил Петков беше заявил преди време: "Крадяло се е 1 към 3, тоест една част от трите (33%) е отивала за корупция".

А дали е така, кой ще ни каже?

Васил Найденов пита не за обема на безхаберието и корупцията, а за процентите.

Академик Николай Денков, министър на образованието и науката: «Част от математиката може да отпадне от учебниците»

_________________
"Caminante son tus huellas el camino y nada más;
caminante, no hay camino, se hace camino al andar." -- Antonio Machado

Какво ли се крие зад този прелюбопитен анонс? Коя точно математика ще орежат? Някакви индикации? Ние с внучката в момента смятаме модули. Честно казано, не виждам особен смисъл в тях. Налага ли нещо тяхното присъствие в програмата за 7. клас?

Не знам какво ще бъде махано и какво ще бъде местено в по-горните класове. Само ще спомена, че по време на моите гимназиални години връстниците ми във Франция учеха диференциално и интегрално смятане...

_________________
"Caminante son tus huellas el camino y nada más;
caminante, no hay camino, se hace camino al andar." -- Antonio Machado

A Russian mathematician rewrote world history — and it is bonkers

_________________
"Caminante son tus huellas el camino y nada más;
caminante, no hay camino, se hace camino al andar." -- Antonio Machado

Караджов уточни, че такива предпазни мерки ще бъдат приложени на общо 7 отсечки в страната.
„Сред тях 2 са на пътя Русе - Бяла, като единият е при Поликарище и още на две по същото направление от север на юг в Похода на републиката."

Моля за малко помощ, че ме върнаха в четвърти клас с тия ойлерови идиотии, пък аз от тях нищо не поназнайвам:
едни деца в клас са 26 парчета. 4 не учат нищо.
18 испански, 15 френски
колко трябва да са най-малко присъстващи, за да е сигурно че ще има най-малко едно, дето поназнайва и двата езика?
аз стигнах до 16, но да кажете според вас дали е така?

vladofff написа:

Моля за малко помощ, че ме върнаха в четвърти клас с тия ойлерови идиотии, пък аз от тях нищо не поназнайвам:
едни деца в клас са 26 парчета. 4 не учат нищо.
18 испански, 15 френски
колко трябва да са най-малко присъстващи, за да е сигурно че ще има най-малко едно, дето поназнайва и двата езика?
аз стигнах до 16, но да кажете според вас дали е така?

Без да съставям и решавам уравнения мисля, че отговорът е 16. Нарисувах следната схема:

	Код:
	n f 9 15 26 ++++I+++++----------I+++++++I -----------I-------I i 18

_________________
"Caminante son tus huellas el camino y nada más;
caminante, no hay camino, se hace camino al andar." -- Antonio Machado

Май избързах с комбинаториката! Аз затуй не играя тото. Още малко ще помисля.

Последната промяна е направена от Сотиров на Нед Фев 12, 2023 9:10 pm; мнението е било променяно общо 2 пъти

Аз щях да пиша, че отговорът е 9, но вече vedrin го беше публикувал, а нямаше смисъл да го повтарям. Но гледам, че е редактирал, та пускам и моите размисли:
Имаме 26 бройки. 18 знаят испански. В най-лошият случай имаме 8, които или знаят само френски, или нищо не знаят. След като станат 8+1 присъстващите, то със сигурност ще има поне 1 изучаващ френски или испански.

п.п. Хммм... Това с 15-те франсета, нещо не ми се вързва с общото количество ученици... Ще има 3 бройки, които ще са само испаноговорящи. Значи към първите 8 добавяме 3 и 12-тият ученик, който се появи трябва вече със сигурност да е полиглот Smile

п.п.п. Продължавам да съм в грешка. Не ми обръщайте внимание Smile

Последната промяна е направена от stealth на Нед Фев 12, 2023 9:07 pm; мнението е било променяно общо 1 път

Отначало и аз мислех, че отговорът е 9, но след още размисъл се убедих, че трябва да е 16. От схемата по-горе се вижда, че, освен четирите неуки, има седем, които знаят само испански и четири, които знаят само френски, т.е. общо 15 не са двуезични. Та в най-лошия случай трябват 16, за да има поне един двуезичен всред тях.

_________________
"Caminante son tus huellas el camino y nada más;
caminante, no hay camino, se hace camino al andar." -- Antonio Machado

изключваме четиримата, които нищо не учат. Остават 22 (26-4=22)
От тях 18 учат испански, 15 френски.

При 22-15 = 7 теоретично може да се случи да няма дете, което да знае френски.

Отговорът е осем.

	lz1fw написа:
	изключваме четиримата, които нищо не учат. Остават 22 (26-4=22) От тях 18 учат испански, 15 френски. При 22-15 = 7 теоретично може да се случи да няма дете, което да знае френски. Отговорът е осем.

Не е редно да изключим четиримата неуки, всъщност в най-лошия случай те задължително трябва да бъдат включени. Задачата се свежда до това да бъде определен броя на едноезичните. Както личи от схемата по-горе, той не може да бъде различен от 11, тъй като ако разположим испаноговорящите от втория ѝ ред по различен начин спрямо децата от първия ред бихме нарушили условието, че има точно 4 неуки.

_________________
"Caminante son tus huellas el camino y nada más;
caminante, no hay camino, se hace camino al andar." -- Antonio Machado

Да обобщим, имаме 26 общо.
От тях 4 не знаят нищо + 4 знаят само френски, останалите 18 са и испаноговорящи.
От 18 испанци 11 (15-4) знаят и френски, остават 7, които са само испаноговорящи.
В най-лошият случай 4, които нищо не знаят, +4 само френски, и +7 само испански. Общо 15, които не са полиглоти. Значи и аз стигнах до 16.
Отивам да пия един аналгин Smile